万野原校舎案内 - 進学塾　志学院

校舎案内SCHOOL HOUSE

MANNOHARA SCHOOL HOUSE

入塾前より数学が３３点アップ　

3ヶ月で、入塾前より　数学が33点アップしました。

大富士中　美術部　女子

＜入塾前の様子＞
　11月テストにおいて、数学が４０点台に下がり、また友達の誘いもあり入塾しました。生活の中で英語に接する機会が多く耳慣れしているらしく英語は７０点以上を常時確保していましたが、数学には苦手意識を持っていました。

＜指導計画の立て方＞
基礎学力が定着していないため、
以下の志学院の学習システムに沿って、学習計画をたてました。
①毎回授業後に学力定着をはかる宿題をだす。
②補習日にテストで理解度をチェックを実施し、
　不合格なら合格するまでテストを実施
③次回、授業前に再度、「定着のためのテスト」を実施

＜通塾後の変化＞
授業後に毎回実施する定着テストの効果により学力が定着してきました。定着テストは、ほぼ満点をとるまでに変化しました。
入塾３ヶ月後の２月テストでは３３点アップを達成しました。
また、数学に対する苦手意識も薄れてきて自信が付いたようです。

＜学習の様子＞
　説明内容を理解するまでには、まだ時間はかかりますが、繰り返すことで確実に学習内容を身につけています。
　授業中、休まずに集中させて勉強させるために、てきぱきと学習指導するようにしています。

入塾前より5教科が50点アップ　

　　学年順位　2番達成しました。

北山中　テニス部　女子

＜入塾前の様子＞
　入塾時、中1の後半で体調を崩し欠席していた時期の学習内容に不安を持っていました。また、欠席していた時期の学習内容が抜けている状態でした。

＜指導計画の立て方＞
　体調を考え、通塾することで生活に負荷がかかりすぎないように配慮しながら、週２回、英語・数学を受講するコースを選択しました。
　ご本人さんの潜在的能力があるため、「中2の学習」と「不安のある中1単元」を併用して学習指導することとしました。

＜通塾後の変化＞
　中1の復習は約1ヶ月程度で終了しました。
終了後は、中2の単元のみを実施しました。理解力があるため、テンポ良く学習指導できました。学校進度よりかなり速めに進むことが出来たため、他の教科（理科・社会）も指導するように変更しました。この結果、５教科の成績アップにつなぐことが出来ました。

＜学習の様子＞
　現在、難しいレベルの英語・数学の問題をどんどんこなしています。勉強に対しての不安がなくなったようで、自信を持って問題に取り組んでいます。
また、問題をとくスピードがアップしたため、英語・数学以外の教科を十分指導できています。

入塾前より数学が31点アップ　

　　コツコツ勉強して31点アップしました。

大富士中　テニス部　男子

＜入塾前の様子＞
　９月テストにおいて数学が１０点台であった。高校に進学することができないと不安を持って入塾しました。保護者様から伺った話では、体調不良で学校を欠席することが多く、学校の学習についていくことができなかったのではないかということでした。

＜指導計画の立て方＞
　前学年（中1）の学習内容を理解していない状態で、2年生の学習内容を行っても「張り子の虎」状態で力は付きません。そこで、２年生で学習する内容に時間を費やすよりも、１年からの復習を重視した方がいいと判断し、通常のテキストではなく、１年からの内容を端的にまとめたテキストを使用し、復習からはじめるように計画を立てました。その後、ある程度中1の基礎ができあがった段階で中3の学習に移行するように計画しました。

＜通塾後の変化＞
　３年進級時の春期講習で計算問題の復習を終え、中3の因数分解も学習できるレベルになったので、３年生の内容のテキストに変更しました。学習に対しての意欲は消えることはなく、地道に問題を解き続けました。夏期講習、土曜特訓と学習する時間を長く確保することで、これまで取りこぼしてきた学習内容を補うことができていきました。ある程度の文章問題や応用問題が出来るまで学力アップをはかることができました。

＜学習の様子＞
　当初は、たしざんひきざん符号などの間違えが目立った状態から、ご本人さんが頑張った成果で学校の平均レベルまで学力を伸ばしことができ、自信を持って学習に取り込みことが出来ました。

　万野原教室のご案内

　富士宮市で唯一の志学院です。大富士中学校の東側の道路をちょっと下ったところにあります。塾生は大富士中学校の生徒さんが多いのですが、国道１３９号線がすぐそばを走っていますので富士宮市北部エリアからのアクセスもいいです。隣接した学区からの生徒さんが何名もいます。教室内では休憩時間ともなると明るい会話が弾みますが、授業開始とともに緊張感を維持しながら塾生さんたちが集中できる環境作りを行っております。